日期: 17/05/2025
歷年逾800間學校參與 研究證關愛文化提升師生幸福感
由香港基督教服務處（服務處）主辦的關愛校園獎勵計劃踏入第20屆，至今參與學校累計多達858間，佔全港整體學校約四成半，持續推動校園關愛文化，促進師生的精神健康。服務處今日舉行關愛校園獎勵計劃20周年頒獎禮暨論壇，邀得署理教育局局長施俊輝擔任主禮嘉賓。在活動上，服務處亦發布「關愛校園獎勵計劃20周年研究」結果，並由服務處總幹事翟冬青、香港輔導教師協會主席何玉芬與多位師生代表在論壇上對談，分享如何建立持續關愛的校園文化。
關愛文化助學生幸福成長 連結社會
研究於2025年1月至3月透過問卷調查訪問846名學生及311名老師。在1157名受訪師生中，606人來自18間「曾參與計劃的學校」，以及551人來自18間「未曾參與計劃的學校」。問卷採用「主觀幸福量表」及「海明威青少年聯結感量表」。
結果顯示，來自「曾參與計劃的學校」的學前教育學生、小學生及老師的幸福感均較來自「沒有參與計劃的學校」的師生為高。同樣地，來自「曾參與計劃的學校」的中學生與朋友、家庭、學校等不同群體的聯結性亦較「沒有參與計劃的學校」的中學生為高。高聯結性有助減少吸毒、酗酒、逃學、暴力等風險行為。研究更發現學校愈積極參與計劃，其師生的幸福感及聯結性便愈高。
關愛校園獎勵計劃20周年研究 | 曾參與計劃的學校 | 未曾參與計劃的學校 |
幸福感（滿分：7） | ||
學前教育學生及初小學生 | 5.9 | 5.8 |
高小學生 | 5.3 | 5.0 |
老師 | 5.4 | 5.1 |
聯結性（滿分：5） | ||
中學生 | 3.6 | 3.3 |
籲學界建立關愛校園政策
服務處未來將持續透過關愛校園獎勵計劃推動校園的關愛文化，並倡議將關愛校園政策納入常規制度，長遠提升師生福祉：
（一） 建立可持續的關愛校園政策
- 由學校制定長期政策，確保關愛校園措施得以持續推行，並定期檢討與更新，以適應校園不斷變化的需求。
（二） 鼓勵學校參與關愛校園獎勵計劃 持續發揮關愛效能
- 定期交流與表彰是成功建立關愛文化的關鍵因素，學校參與關愛校園獎勵計劃，讓師生均參與其中，把關愛文化植根校園。
（三） 促進學生參與 共建關愛校園
- 鼓勵學生與教師、家長及社區合作，共同設計並推動關愛活動，讓學生深度參與計劃，從而提升學生對學校及社區的歸屬感，共同打造關愛校園。
