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學生評自殺原因涉學業人際問題 九成人沒有向成年人求助

日期: 13/12/2023

服務處倡各界合作釋除學生求助顧慮

研究發現逾七成學生認為「學業問題」為自殺原因,其次是家庭關係及人際關係。過去一年,香港學生自殺個案上升,情況令人憂慮。香港基督教服務處(服務處)的學校社會工作服務現時為20間中學提供駐校社工服務,於2023年11月進行「學童自殺與求助研究」,由社工與150名中學生面談,進行深入的「個案訪問」,了解他們對自殺的看法及求助情況。結果揭示學生自殺受多重因素互相影響,更有約九成人面對負面情緒時,沒有向老師、社工或家人求助。服務處亦整理過去五個學年的學校社會工作服務數據,涉及超過12,000名學生,發現逾六成學生於疫後在「情緒或精神健康」方面有服務需要,較疫情期間多一成。就此,服務處建議加強公眾教育,從社會、學校及家庭層面釋除學生對求助的顧慮,並支援學校、家長及朋輩,強化及早識別機制。

「個案訪問」受訪者背景

  • 受訪者分佈於中一至中六,其中最多人來自中三(25.3%),最少為中六(6.7%)。
  • 約四成人(44.7%)曾接受學校社工個案輔導服務。

研究結果及分析

(一)學生面臨多重壓力 疫後情緒問題惡化

  • 根據服務數據,學生在疫情期間的服務需要有所緩和,但於社會復常後回升,其中「情緒或精神健康」、「學習」及「成長發展」最需要社工支援。

首三個學生最需要學校社工支援的問題
學年:18/1919/2020/2121/2222/23
情緒或精神健康65%46%53%66%63%
學習58%58%59%59%62%
成長發展49%48%42%59%52%


(二)自殺原因非單一 學業、人際關係為主因

  • 根據個案訪問,「學業問題」 (72.7%)、「家庭關係」(48.0%)及「人際關係」(26.0%) 是最多學生認為引致自殺的原因。服務處分析,學生選擇自殺的原因往往並不單一且互相影響,令他們難以啟齒,不懂尋求協助。

(三)學生怕被嘲笑 鮮少主動求助

  • 根據個案訪問,學生面對負面情緒時,逾四成人選擇「遊戲娛樂」(44.7%)或「向朋友傾訴」(40.7%),但只有僅約一成人會「尋求老師或社工協助」(10.7%)或「尋求家人協助」(10.0%)
  • 至於學生尋求不同人士協助的意欲,首三位分別是朋友(6.8分)、社工 (5.6分)及家人 (4.9分),而老師(4.0分)的排名則低於網友(4.4分)
  • 對於尋求他人協助,學生首三個顧慮是「擔心傳開或被嘲笑」(30.0%)、「怕被批評或追問」(16.7%)及「不被理解」(14.0%)。

個案分享

(一)自殺個案分析

香港基督教服務處學校社會工作服務服務主任鍾慧妍表示:「2020 年至今,我們共處理六宗自殺身亡個案,經分析後發現,六名學生均承受長期生活苦況,例如單親家庭、貧困或與家人關係欠佳等。」她說,幾乎全部學生均沒有向社工或老師求助,他們在學校的表現不俗,難被識別,另外有一半學生曾向朋輩透露其輕生念頭,而事後其朋輩均受到不同程度的情緒困擾。

(二)家長心聲

黃先生育有一名就讀中學的女兒。他對接連有學生自殺感到痛心難過,亦表示女兒踏入青少年期後有不少變化,對此曾感到無助和沮喪。幸而,他不斷學習與女兒相處,體會到「聆聽」、「調節心態」是和女兒溝通的方法。他說:「家長對子女的期望其實十分簡單,就是希望他們健康快樂,一家人每日開心共處。」

(三)校長分享

香港學校訓輔人員協會副會長李建文校長表示,過去數年的疫情對學生造成負面影響,減少了他們與老師建立關係的機會。他指,很多學生回校後不善於表達自己的需要,對向他人求助有保留,令老師難以發現有精神健康需要的學生。他建議政府為學校創造條件,讓老師有足夠的時間和空間與學生重建信任關係,有助及早識別有需要的學生。同時,他強調學校需建立完善的精神建康支援系統,推動全校參與的預防性、發展性和補救性工作,師生及朋輩共建一個安全網,令有需要的學生更安心地求助,也讓老師有能力支援。

建議

根據上述研究結果,香港基督教服務處倡議多方攜手協作互補,及早識別有需要的學生,並提出以下建議:

(一)由政府牽頭各界加強公眾教育,減少對求助的標籤,釋除學生求助的顧慮

(二)學校建立關愛校園文化,創造空間及機會讓老師了解學生,加強師生連繫,長遠建立互信關係;

(三)支援家長應對子女成長需要,並鼓勵朋輩互相守望,協助學生適時求助。

 

香港基督教服務處學校社會工作服務服務主任陳凱雯表示:「除了持續與老師及其他專業緊密合作識別及支援高危學生之外,我們在學校推行一系列『救人自救』活動及措施,製作求助錦囊,以『一問二應三轉介』的口訣,協助學生鼓勵有需要的朋友向成年人求助。同時,我們製作短片及相關資源,並將於12月18日舉行聯校『如何處理有自殺危機學生實務分享』老師工作坊,支援家長和老師及早識別和處理高危情況。」

 

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傳媒查詢

學校社會工作服務 服務主任 鍾慧妍女士 (電話:2389 4242)

學校社會工作服務 服務主任 陳凱雯女士 (電話:2389 4242)

助理經理(公共關係) 鄭梓冲先生 (電話:2731 6263)

 



  • (左起)香港基督教服務處企業拓展部助理經理(公共關係)鄭梓冲、研究及發展中心主任陳志慧、學校社會工作服務服務主任鍾慧妍、學校社會工作服務服務主任陳凱雯、香港學校訓輔人員協會副會長李建文校長
  • 香港基督教服務處鼓勵不同持份者合作,承托學生的成長需要,讓他們面對困難時,亦願意主動求助。