署理教育局局長主禮關愛校園獎勵計劃20周年論壇

日期: 17/05/2025

歷年逾800間學校參與研究證關愛文化提升師生幸福感

三屆大獎得獎學校分享心得：以學生成長需要為本

由香港基督教服務處（服務處）主辦的關愛校園獎勵計劃踏入第20屆，至今參與學校累計多達858間，佔全港整體學校約四成半，持續推動校園關愛文化，促進師生的精神健康。服務處今日舉行關愛校園獎勵計劃20周年頒獎禮暨論壇，邀得署理教育局局長施俊輝擔任主禮嘉賓。在活動上，服務處亦發布「關愛校園獎勵計劃20周年研究」結果，並由服務處總幹事翟冬青、香港輔導教師協會主席何玉芬與多位師生代表在論壇上對談，分享如何建立持續關愛的校園文化。

關愛文化助學生幸福成長連結社會

研究於2025年1月至3月透過問卷調查訪問846名學生及311名老師。在1157名受訪師生中，606人來自18間「曾參與計劃的學校」，以及551人來自18間「未曾參與計劃的學校」。問卷採用「主觀幸福量表」及「海明威青少年聯結感量表」。

結果顯示，來自「曾參與計劃的學校」的學前教育學生、小學生及老師的幸福感均較來自「沒有參與計劃的學校」的師生為高。同樣地，來自「曾參與計劃的學校」的中學生與朋友、家庭、學校等不同群體的聯結性亦較「沒有參與計劃的學校」的中學生為高。高聯結性有助減少吸毒、酗酒、逃學、暴力等風險行為。研究更發現學校愈積極參與計劃，其師生的幸福感及聯結性便愈高。

關愛校園獎勵計劃20周年研究	曾參與計劃的學校	未曾參與計劃的學校
幸福感（滿分：7）
學前教育學生及初小學生	5.9	5.8
高小學生	5.3	5.0
老師	5.4	5.1
聯結性（滿分：5）
中學生	3.6	3.3

持續參與計劃榮獲關愛大獎

自2005年以來，關愛校園獎勵計劃以「BLESS」為評選重點，即Belief（信念）、Leadership（領導）、Environment（環境）、Support（支援）、Sharing（分享），鼓勵參與學校全方位推動關愛文化。今年，計劃特設「持續關愛大獎」，嘉許眾多長期參與計劃的學校。曾獲得三次主題大獎及三次優異獎的樂善堂梁銶琚學校（分校）榮獲「持續關愛至尊大獎」，另有17間學校參與計劃19年而獲得「持續關愛大獎」。

樂善堂梁銶琚學校（分校）校長劉鐵梅分享：「我們深信，一個幸福健康校園是由關愛文化開始。我們一直以學生成長需要為本，推出不同措施，例如：『成長寶庫獎勵計劃』以寶石任務激發學習興趣，培育學生語文、未來技能、價值觀與健康生活，並以創新獎勵促進成長與師生聯繫。關愛文化讓學生感到安全和被接納，師生、同學之間互相信任，亦能接納不同背景及文化的人。」

「持續關愛大獎」得獎學校中華基督教會桂華山中學的中六學生張恩齊曾因應試壓力而肚瀉，甚至感到害怕而離開試場。當時，學校主動了解他的需要，提出調適方法，例如以文字報告代替口頭報告；因應其學習需要而彈性調整上課時間；保持與家長、社工溝通，以支援他的學習及情緒需要。恩齊說：「我覺得學校充滿關愛及人情味，更感受到老師的信任和體諒，讓我更有信心應對學習路上遇到的挑戰。」

香港基督教服務處總幹事翟冬青表示：「參與關愛校園獎勵計劃的學校在過去20年增加五倍，反映計劃得到學界的肯定，亦成功在校園營造關愛環境。近年，我們非常關心學生的精神健康，寄望下一代在學習之餘亦能保持身心健康。教育局由去年開始推動《4Rs精神健康約章》，提倡學生需要適當休息、放鬆、建立人際關係及提升抗逆能力。關愛校園獎勵計劃正能夠回應約章，和教育局、學校及社會各界共同推動持續的關愛文化。」

除「持續關愛大獎」，第20屆關愛校園獎勵計劃共有366間學校獲得「關愛校園」榮譽。經過評審團嚴格評審後，今年「彼此連繫盡顯關愛」主題大獎獲獎名單如下：

學前單位組	小學組	中學組	特殊學校組
香港靈糧堂秀德幼稚園(二校)	東莞工商總會張煌偉小學	迦密愛禮信中學	明愛賽馬會樂仁學校
*另有12間學校榮獲優異獎及7間學校榮獲最具潛質獎。