學校社會工作服務回應「南亞海嘯事件」活動
「We Care」

「We Care」是甚麼？

• 是本處學校社會工作服務為回應「南亞海嘯事件」籌辦的聯校行動。

「We」是誰？

• 是「我們，學生們」

「Care」甚麼？

• 關心：受災難影響人士的情況及感受
• 關心：作為中學生，可以做甚麼？面對這�等@紀災難，有甚麼反思及行動？

「We Care」有甚麼內容？

• 有下列各項：

凝聚每顆心

　　為將「WE CARE」活動中學生對就南亞海嘯災難的回應整理及集結成「集體的聲音」，學校社會工作服務於1月23日（星期日）借用機構觀塘職業訓練中心舉行名為「凝聚每顆心」的活動，當日共有7間學校派出代表，約共30多位同學參與。

　　活動開始由樂施會資訊幹事周玉珠女士分享，周女士於海嘯後曾到達印度沿海受災城鎮參與探訪及拍攝工作，相片中展現的情境及災民面上的哀愁，令同學深入了解天災的無情及體會災民心靈所受的創傷，周女士同時亦指出救災工作不是一星期或一個月就可以完成，重整當地人的正常生活是需要花上幾年的時間，同學們的持續關心和鼓勵有助增添大家復元的動力。

　　接著學生分成6組分別為探訪不同領事館「Heart To Heart」行動作預備工作，大家從數千張的心意咭中挑選出一部份，然後運用創意及心思去裝飾致送給災民的特大心意咭，期望能將大家的關心化作行動。

　　最後同學更協助檢閱不同學校收集回來的心聲咭，透過分組討論及選舉集結出五大反思及五大行動，以表達青年人面對世紀災難的反省及回應：

五大反思

1. 幸福不是必然。
2. 心靈富足最為重要。
3. 要珍惜身邊人。
4. 生命是很脆弱，人生變幻無常。
5. 愛心是要付諸行動。

五大行動

1. 我會積極過每一天，使生活更豐盛。
2. 我會多抽時間陪伴家人。
3. 我會不吝嗇對別人的關心。
4. 我會捐錢救助災民，做義工。
5. 我會愛護大自然，保護環境。

Heart To Heart

　　1月25日，南亞海嘯災難一個月後，參與「WE CARE」活動的幾間中學同學代表準時齊集於本處總部，負責社工隨即為同學簡介當日探訪安排及流程，透過採排以減輕同學們的緊張情緒，以英語排練與領事館人員的對話，介紹整個「WE CARE」活動。當大家對將要發生的事有所掌握後，同學在社工帶領下一起出發。由於答應安排探訪的領事館共有5間之多，包括印度、泰國、斯里蘭卡、馬來西亞及馬爾代夫，於是同學需要分作3組同時進行。

　　所有領事館都對同學作出殷切款待，部份同學更獲得領事或副領事接見，對同學之特大心意咭表示謝意，感激同學將關心付諸行動，領事館人員更答應會將同學之心意咭及慰問信致送回國。事後學生們對領事館人員的熱情接待感到驚喜，對是次活動感到十分有意義，有同學表示雖然災難無常、但人間卻有情，大家都是地球村的一份子，應不分種族，獻出彼此關懷是每一個人的本份。

　　由於聯絡不上印尼領事館，本服務已用郵寄的方式將一張特大心意咭及慰問信送上。餘下的心意咭會透過「無國界社工」在農曆新年到泰國的探訪，轉送往布吉寇立一個難民�b的災民。

學生們出發到五間受影響國家的領事館致送心意咭	學生與馬爾代夫領事合照	樂施會的周玉珠小姐(左)預備與學生分享
學生們向樂施會的嘉賓提問	學生們檢閱收集自不同學校的心聲咭	學生們檢閱收集自不同學校的心聲咭
學生們將心聲總結成五大反思及行動	學生們將心聲總結成五大反思及行動	學生們將心聲總結成五大反思及行動
學生們將心聲總結成五大反思及行動