寄養服務通訊
2005年10月
青 春 期
在過往數期的通訊，我們已討論過多項有關寄養兒童的特別需要。今期就讓我們談談青少年的成長特質及需要，希望藉此提升寄養家庭對青少年的了解。
青少年期是既美好亦波動的階段，而青少年們需要成年人
- 輔助他們的成長和發展
- 教導他們分辨善惡好壞
- 接納他們獨特之處
- 尊重他們的選擇及意見
- 信任他們的能力及才幹
年介12至18歲之間的青少年，每個人的成長速度不同，通常女孩踏進青春期的平均年齡是十一至十五歲，而男孩則為十三至十七歲。在這期間他們面對許多生理和心理上的變化，他們會努力地建立自己的形象和探索自己的路徑。但是他們同時面對著不同方面的困難與煩惱，而極需要家長的關懷與支持。
| 青少年的成長心理方面的特徵 | 家長與青少年相處之道 |
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以下的問題，可能在你們的日常生活中遇到，t表示有關的表達是正確，可幫助你們與孩子建立良好的關係；y則表示有關做法會令孩子反感和對家長失去信心。當然，這只是其中的一些生活例子，其他的則有待你們慢慢留意和耐心處理，讓孩子們體會到你們對他們的『愛護』和『尊重』。
資料來源：香港明愛家庭服務教育城編輯部
| 題目 | 有 | 否 | |
| 1. | 你有沒有當著孩子面前，對其他人說他/她的不是？ | 不正確 | 正確 |
| 2. | 你有沒有留意及發掘孩子的優點，給他們稱讚及鼓勵？ | 正確 | 不正確 |
| 3. | 有否漫不經心或憤然地向孩子說類似以下的話：「算吧，看你是沒有用的了。」 | 不正確 | 正確 |
| 4. | 有否向孩子說：「若你能夠像你寄養哥哥/鄰居的孩子就好了！」或「弟弟/妹妹也比你好得多！」 | 不正確 | 正確 |
| 5. | 你有否在孩子面前批評他們的同學/朋友？ | 不正確 | 正確 |
| 6. | 你與丈夫/妻子是否常常爭吵或冷戰？ | 不正確 | 正確 |
| 7. | 你是否常因心情煩躁而向孩子發脾氣？ | 不正確 | 正確 |
| 8. | 當丈夫/妻子教訓或責罰孩子時，你是否常當著孩子面前表示不同的意見，或批評丈夫/妻子教導不當？ | 不正確 | 正確 |
| 9. | 你是否常常忘記或沒有執行你給孩子的承諾？ | 不正確 | 正確 |
| 10. | 孩子做錯事，你是否常常因「心軟」或他們的央求而沒有給予適當的責罰？ | 不正確 | 正確 |
| 11. | 你是否常常因孩子的服裝、作風及活動與你童年的不一樣而絮絮不休？ | 不正確 | 正確 |
| 12. | 你有沒有說過類似這樣的話：「若你再考得這樣差，就不要留在寄養家庭！」 | 不正確 | 正確 |
| 13. | 你會否因孩子不理會你的說話，而大發雷霆? | 不正確 | 正確 |
| 14. | 當孩子與你頂嘴時，你會否跟他吵起來？ | 不正確 | 正確 |
| 15. | 孩子發脾氣，你會否讓他冷靜一下才？ | 正確 | 不正確 |
| 16. | 你是否常常對孩子的過分要求作出讓步？(如索取過多的零用錢，購買過多的衣服…) | 不正確 | 正確 |
非 常 寄 養 父 母 之 專 訪
二零零五年九月某個下午．．．．．
前言
青少年期乃個人成長必經階段,這亦是一個常被稱為迷失的「暴風時期」;而暴風當中總難免會出現風風雨雨。究竟風雨過後真的能見到彩虹嗎?
以下是一對「新手」寄養父母的專訪,他們渴望與各位分享一個「雨後彩虹」的故事。究竟是甚麼驅使他們去接受一名十二歲的青少年作為他們首次照顧的寄養兒童?在這三年裡,他們憑著甚麼去面對當中種種的困難和挑戰?那種不問收獲、只顧付出的態度,又是值得的嗎?
| 寄養社工: | 你們毫無寄養經驗,當寄養社工找你們去照顧小明(十二歲的男孩)時,你們如何考慮? |
| 寄養父母: | 雖然我們最初是選擇年紀較小的寄養兒童，但記得我們初次與小明相見時,他的樣子亦不甚討人歡喜,但當我們知道了他坎坷的身世後,我們覺得應該要伸出援手,這時候已不再去考慮年齡的問題。 |
| 寄養社工: | 小明自少被父母遺棄,不曾感受過被愛和被接納,形成了他對別人的不信任、甚至敵視的態度,你們如何面對小明入住初期對你們的冷漠、不尊重和抗拒? |
| 寄養父母: | 我們知道他特別的背境,明白他經歷過非常不好過的童年,我們體諒到他的冷漠、不尊重和抗拒並不是針對我們,乃是因不幸的遭遇而產生出來的一種自我保護的表現;故此,我們確信他最需要的是一份接納和包容,而我們更想嘗試藉此來「溶化」他的冷漠。 |
| 寄養社工: | 小明升上中二後,情況變本加厲,屢次發生離家出走、流連網吧及被毆打的事件,令你們屢次出入醫院、警署及學校。你們用盡心力,小明仍不改好,有否想過放棄?又是憑著甚麼讓你們堅持下去? |
| 寄養父親: | 正如寄養社工所說,這是青少年的必經的暴風期,只要能過渡，情況便可安定下來。 我沒有想過放棄,但見到太太不時要出入醫院、警署及學校,甚至晚上十一時還在警署或網吧找尋他,真是有些不捨得她這樣操勞;有時為了一些管教的問題,大家會有不同的意見,亦有情緒的反應，而放棄的念頭亦曾經出現過,但始終都只是一縱即逝,代之而起是想辦法去協助小明解決問題。 |
| 寄養社工: | 小明不負責任的行為,最終導致他被暫時安排入住男童院,你們大可放手讓他留在男童院,為何還是要接他回寄養家庭? |
| 寄養父母: | 當我們到男童院探望小明時,他把一雙腳屈曲放在椅上,態度還是冷漠,使我們不好受。但另一方面,我想若他繼續在男童院生活,更有可能會誤入歧途。我們不忍心見他繼續住在男童院,所以我們決定要儘快接他回家重以便他重過家庭生活。 |
| 寄養社工: | 面對一個正在迷失、但又極度渴求自主的青少年,你們認為最有效的相處及管教模式是怎樣的? |
| 寄養父母: | 加強溝通 理解需要 接納特質 積極回應 合理要求 彈性執行 賞罰分明 尊重關心 |
| 寄養社工: | 小明入住你們的家已三年了,你們會怎樣形容與他現時的關係?其中最重要的轉捩點是甚麼? |
| 寄養父母: | 我們現在的關係是和諧、互相尊重、融洽和合作。 |
| 寄養社工: | 回顧這三年來你們不離不棄的付出,內心有何感受? |
| 寄養父母: | 三年不是一個很長的時間,但亦不算短,當中固然有甜酸苦辣而感受良多。每當見到小明有些微改善,我們心裡便感到開心及滿足。 |
| 寄養社工: | 你們覺得這是值得的嗎? |
| 寄養父母: | 絕對值得！小明由一個身裁瘦弱、木納內向的小朋友逐漸長高及長大,思想開始成熟,臉上還會掛起親切的笑容。這些笑容背後代表著一顆經過修補的童心,這顆童心猶如一輪明月被烏雲掩蓋,但只要烏雲被驅走,一輪皎潔的明月又再展現眼前。 |
| 寄養社工: | 對那些想幫助青少年但仍有猶豫的寄養家庭,你們有甚麼忠告和如何鼓勵他們? |
| 寄養父母: | 若不是參與寄養服務,我們不會有機會接觸到小明,亦不會知道原來有這麼多不幸和身處逆境的小朋友正等待我們伸出援手。青少年是人生中一個獨特的階段,他們既聰明又敏感,只要你願意傾聽他們的心事,便可以進入他們的世界。每個青少年都有屬於他或她的獨特故事,而他們都是熱切地期待與別人分享。寄養家庭的決定將會改變他們的一生，甚至乎改變他們將來的一生。若他們因你而懂得去愛護別人,他們必能散播愛的種籽,像你我一樣做到“幼吾幼以及人之幼”。 |
寄養父母:高先生、高太太
寄 養 家 長 的 心 聲
兩年前的暑假,張姑娘把小玲帶來我家。我打量著這個小女孩,個子矮矮胖胖的,沒有絲毫恐懼地用小眼睛觀察著她的新家庭。經驗告訴我,強大的適應力早已出現在這個只有七歲多的小女孩身上，而她應該面對過不少不同的環境吧!而我那同樣只有六、七歲的兒子,卻從沒有離開過我,如果要他像小玲一樣到一個陌生的家庭生活,他一定會惊懼不已的。一想到這裡,我的心不由地揪了一下。我憐惜地摸摸小玲的頭,默默無語。
晚上,夜欄人靜,當小玲倚著我,向我訴說她的身世,從她的話語中,我深深明白她那種無奈,她只是無奈地承受著成年人帶給她的苦。而她在這個年齡裡,很多東西都不是由她選擇的,同情在我心裡油然而起。平日在報刊上看到的個案,突然拉近,活生生的、實實在在的,使我不得不感慨萬分。在這時,我更清楚地知道我沒有決定錯誤,我要盡我一分力量,幫助這些可憐的孩子。在這,我得感謝我的家人,沒有他們的支持,我亦不能做好身為寄養媽媽的職責。
小玲剛來到我家的時候,可能因在不正常的生活環境中成長吧!小小年紀已經慣於穿上厚厚的刺蝟衣來保護自己，當她初到我家已對我說要「公平」,我的孩子有甚麼她亦要有甚麼。我無語,只默默地帶著她和我的孩子們來到平台花園遊玩。我靜靜地坐在一旁,默默地注視著她和其他小朋友玩耍。我看著她透過與其他小朋友遊戲時，學會了甚麼是「遊戲的規則」,及學會了甚麼是「與人相處之道」。
我帶著她和我的孩子,到過社區中心、青少年拓展空間、圖書館。我安排小玲參加不同的課程和親子旅行,例如:「角度多面睇」、「社交小精靈」、「得馬天才show」；我帶她和我的孩子到大浪灣旅行、西貢戶外營活動、品嗜自助餐、參觀科學館、歷史博物館等。她的眼界闊了,人也比剛來的時候快活多了,亦再沒有向我說她要怎麼樣的公平,或要怎樣怎樣的了。
我知道小玲是個聰明的孩子,所以我亦要求小玲讀書要好一些。每天放學的時候,我在校門口總會和她的班主任談一會,彼此交換一下小玲在家和在校的情況,為的是「改善不足,表揚進步」。現在小玲無論在成績和操行上已有不少的進步,她看看自己的成績表亦不禁開心地笑起來。
在小玲患感冒時,我煲了一碗“薑蔥甘和茶”給她喝,茶雖苦,但她說很好喝!她發燒時,我給她擦風油、給她沖溫水浴退熱，晚上我起床摸摸她退熱了沒有,給她蓋上被子,這時她望著時沒有再用那刺蝟的眼光了,而我看到的像是一個孩子望向媽媽的眼神,我內心被她這種眼神深深感動了！
現在,晚上看電視的時候,她輕輕地靠過來對我說:「姨姨，長大後我賺了錢,請妳到彩福酒家飲茶!」、「姨姨，我聽說美國的迪士尼樂園最大,以後我賺了錢帶妳去玩呀!」
我聽了後,一股暖流衝向我的心,滋潤了我的眼睛,我不知道這是不是所謂的『母女情』,而我很享受這種快樂!
寄養母親:楊太
二零零五年九月十日
一 封 給 峰 仔 的 信
峰仔,
感謝主的恩典，使我們在無限大的宇宙裡相聚，一起渡過了六年充滿溫馨歡樂的日子。
回憶起您剛來我們家時，才兩歲半，還不會講話，只能說句“姨姨”，連自己什麼名字都說不出來。記得第一次帶您坐巴士時，您一直玩“下車鐘”，害得司機叔叔逢站都要停車但有時卻不見有人下車，而姨姨還蒙在鼓裡，最後害得姨姨給司機叔叔罵了一聲。到了目的站要下車時，您又不肯下車，哭得很厲害，令巴士乘客都望住我們。真的沒辦法，只好帶您坐到終站才下車，真是笑死人!
您一天天地成長，變得活潑好動。我教您騎單車，您不怕跌，更很快就學會了，真是聰明的孩子!在讀書學習過程中，有時您很乖，但遇到難題時，有時會“扭計”，大喊大叫。幸好您的成績一天一天的進步，學校對您的評語是:“彬彬有禮，勤懇好學”，這令姨姨和叔叔感到非常的欣慰。
時間過得真快，現在您八歲半了。六年來，在照顧您的過程中，我們建立了無法形容的深厚感情，雖然辛勞，但您帶給我們的溫馨和喜樂是筆墨寫不完的。看到您健康快樂的成長，我們無比地高興！
親愛的孩子，現在您要移民往澳洲了。每天晚上您所提出的問題都很有趣，從聊天的話兒中，我們感到您很懂事了，雖然依依不捨，但這是我們要勇敢地走上的路。不是姨姨、叔叔不將愛您，而是姨姨、叔叔相信您會有一個同樣深愛您的 Mommy 和 Daddy 等待著您。在澳洲，那裡會為您提供一個比香港更廣闊更好的成長環境和學習天地。
那天晚上您哭得很傷心，而姨姨、叔叔又何嘗捨得您走呢?老實說，為您收拾行裝時，我強忍淚水！行裝裡裝滿著您所喜愛的衣服、鞋子、玩具和可以帶給您回憶的生活照。姨姨、叔叔還送給您一點糖果，因為糖果是甜的，祝福您在澳洲有甜蜜的生活。
親愛的孩子，您離開我們了，帶走了您的歡笑聲！但願您將歡笑聲帶到新的 Mommy 和 Daddy 那裡，及很快地融入澳洲的新生活。在香港，姨姨和叔叔會永遠記住您那美麗可愛的臉孔和歡笑聲。在香港，姨姨和叔叔會繼續祝福您在澳洲永遠快樂、幸福、健康！
主永遠輿您同在！
姨姨，叔叔
勉
二零零五年八月五日於香港
寄養服務社工的心聲
“ 特 別 的 愛 給 特 別 的 孩 子 ”
的 一 點 體 會
愛有明天
八年前，當我決定加入寄養服務的行列，一位好心的舊同事，本著多年從事法庭心理學家的經驗告戒我要三思後行，因他知道寄養服務有一定的難度。
今天，我明白舊同事的忠告從何而來，不過，我有幸經歷過並且找到屬於自己的天空。雖然工作確有它的難度，但是工作的意義遠比困難為大。而更重要的是它令我成長了，讓我看見愛的力量，使我相信愛有明天。
在剛過去的炎夏，一個感人的下午，一組共五位的寄養家長，及由她們所照顧有特殊需要的寄養兒童聚在一起。當孩子們在另一邊由義工陪伴下玩得樂極忘形時，寄養家長們就圍坐在一起細訴她們當初為何加入寄養服務的行列。
作為與她們同行多年的督導社工，我心裡充滿欣賞和感激，若非由她們這樣不問收穫只管用愛去填補孩子生命缺口的家長，孩子的成長路不知道要兜轉多少過彎、經歷多少苦楚呢？
然而，常聽說心有餘而力不足的感嘆；但眼前這些家長們全都沒有照顧弱智或弱能兒童的經驗，究竟那來的勇氣，肯接受這般的挑戰和承擔這樣沉重的任務?
誰可擔當?
在小組的交流中，朱太坦誠地分享她最初的答允照顧孩子，並非建基於信心，而是被孩子的故事所觸動，特別是當社工輕輕地說了這一句:“再找不到寄養家庭便要安排孩子入住院舍或保良局”，她立時心裡有說不出的不安和難過在召喚著她。
原來，能愛的人的心裡充滿著慈悲和不忍。
不過，照顧有特殊需要的孩子真的那麼容易嗎?
當然,困難不會即時消失，就如冼太所經歷的餵奶問題，一小時只能餵一安士的奶，有時又因為寶寶生病時突然反胃，將辛辛苦苦所餵的一安奶吐得乾乾淨淨，而且多病的寶寶常常要進出醫院，這樣難免會打亂冼太日常的作息時間。
另一位寄養家長葉太，也走過相同的路，但她謙卑地表示當她看見醫生、護士等努力地付出，她認為自己沒理由放棄。而她憑著一個信念“大D會好D”---明天會更好”去面對當下的種種困難，有時她傾向不想太多。有時，當形勢不妙，她又自己哄自己:“邊驚得咁多，一步步慢慢學，唔怕掛！”這種平實而又不設底線的付出，最終令她堅持下去。
愛，令人有遠景和盼望；只要今天不放棄，明天一定會更好！
最終她們得到了什麼？
她們的回答很相若:雖然曾遇過不少困難和壓力，然而辛苦早已被日久生情的關係所取代，一句簡單的說話:“看見她/他一天一天的成長，幾辛苦都值得…”，正好反映她們對寄養兒童的真摯感情，這也是讓她們可以從容地面對種種困難的原動力。
愛人或被愛，都沒有相愛來得那麼好。
作為旁觀者，我有幸能從中領略到一些體會:-
這是一次生命教育的聚會，受感動的豈止是我一人。她們幾位寄養家長，平日習慣了低調和謙遜待人。今次的交流，大家分享了一個個令人感動和佩服的故事。過程中，她們總是一貫地將經歷過的種種困難和問題輕輕地帶過。然而，沒說的比說的更真實，她們或許沒有覺察到，其實她們已不經意地將自己內藏的情感寫在臉上，而滿足感在她們的笑容中毫不掩飾地流露出來。
不虛假、不浮跨、實實在在本著良心去做事的人最令人佩服。
是的，施比受更有福，葉太曾經這麼說:“很多人對我說，欣欣真幸運，可以寄養在我們家，但我卻認為那是我們的幸運。多謝欣欣為我們一家帶來笑聲，讓我一對的子女變得更成熟、學會有愛心地分擔照顧欣欣的責任”。
是的，當我們擺脫了「強勢」和「弱勢」的標籤，真心地付出，將自己和需要幫助的人融合在一起，單純的愛可令平凡的生活增添色彩、令小小的世界充滿源源不絕的生命力，它是一種喜樂的富裕。
因著參予寄養服務，原本只是普普通通的小家庭，奧妙地與大社會結連起來，而寄養家庭成為保育兒童的溫室。那個原屬於私人的後花園，卻逐漸變成潤澤別人的溫室。無私的付出和犧牲，使自己和家人的生命變得更豐盛。
真摯的情感聯系，超越了點滴的勞苦，得到的不僅是段段的快樂回憶，還有生命的成長，和對生命更深入的體會。
「殘障」是與生俱來的事實，而「明天」又非孩子們所能預知的，只有在此刻獲得愛和尊重，才是她/他們最真實的幸福。讓有特殊需要的寄養兒童獲得同等機會的愛，讓他們經驗愉快的家庭生活。願我們繼續努力、讓孩子們得到他們需要的愛，發揮社會的力量為孩子們的福作出承擔。
裘雪珍(寄養服務社工)
寄養兒童的留言
二零零五年九月
當初來到寄養家庭的時候，我就像是一個未開發的沙灘。要變成水清沙幼的海灘不是容易的，是要經過多次的努力、失敗，才可以得到成功。如果我們得到適當的空間，和寄養家庭的相處會較容易。
【少年花無缺】
(十二歲、入住寄養家庭兩年、曾轉家一次)
人事變動
林麗虹姑娘已於二零零五年八月五日離開本處的寄養服務。我們在此祝願她有更美好的發展。
寄養服務統計資料簡報
寄 養 服 務
| 總 服 務 名 額 | 200 | ||
| 2005年 | 7月 | 8月 | 9月 |
| 入住寄養家庭之兒童數目 | 197 | 192 | 187 |
| 配對中之兒童數目 | 12 | 6 | 4 |
| 離開寄養家庭之兒童數目 | 10 | 9 | 5 |
離 開 寄 養 家 庭 後
之 安 排 |
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| 與家人團聚 | 87.5% | ||
| 入住其他院舍服務 | 8.33% | ||
| 領養 | 4.17% | ||
緊急 寄 養 服 務
| 總 服 務 名 額 | 20 | ||
| 2005年 | 7月 | 8月 | 9月 |
| 入住寄養家庭之兒童數目 | 22 | 21 | 17 |
| 離開寄養家庭之兒童數目 | 7 | 8 | 13 |
離 開 寄 養 家 庭 後
之 安 排 |
|||
| 與家人團聚 | 53.57% | ||
| 入住普通寄養家庭 | 32.15% | ||
| 入住其他院舍服務 | 10.71% | ||
| 領養 | 3.57% | ||
為善最樂
敬老護老愛心卷2005
本機構今年再度參與售賣「敬老護老愛心卷」，而有關的籌款活動將於2005年11月5日至2006年1月1日舉行。每張愛心卷的定價為港幣10圓。現歡迎各寄養家庭慷慨解囊、或支持參與售賣愛心卷。有興趣參與或願意支持的寄養家庭或其他人士，可聯絡本服務的總協調主任(梁敏貞姑娘)或相熟的寄養服務社工。