2006年2月　第二期

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為《蟻哥》、《史力加》注入生命的許誠毅

TEXT by 張妙妙

「記得看《史力加》首映時，第一次看見自己幾年來日對夜對的製成品，雖然每句對白、每一場戲都已經滾瓜爛熟，但我仍感受到那些動畫流露出一些令人產生共嗚的感覺，它就像有了自己的生命一樣。」

許誠毅(Raman)跟很多小朋友和大朋友一樣，從小喜歡看卡通片。他在理工學院(現在的香港理工大學)修讀平面設計，畢業後，到老師朋友的公司面試，接受了那份人工低但很好玩的工作！一「玩」便「玩」了十多年，更由香港「玩」到加拿大，再到美國。

在香港做了幾年手畫動畫的工作後，Raman遠赴加拿大進修電腦動畫，修畢三個月的短期課程後，得到導師推薦到美國的動畫公司Pacific Data Image(PDI)(即現在的「夢工場」)工作，擔任動畫師，後來更榮升為動畫總監。

入行後，Raman發現當中有很多的學問，不同國家的動畫有著不同的風格與特色，如日本動畫較重畫工是否精緻，人物的動作則比較簡單；英國的動畫廣告做得相當出色；歐洲亦有很多不同的動畫……動畫的世界令Raman眼界大開。

動畫師的工作不簡單

可能你會認為動畫師的工作就是每天都畫公仔吧！Raman解釋：「現在的動畫師已經不是用筆來畫畫，全部改用電腦畫了。其實一部動畫電影約有30場戲，而每場戲大概有40至50個Shots(分鏡/鏡頭)，由一組動畫師分工，每位動畫師每場戲需要負責做8至10個Shots(分鏡/鏡頭)，約有六個星期去完成。」

那豈不是一個星期只需完成一至兩個Shots(分鏡/鏡頭)？嗯，不說不知了，原來每一個Shot都是要經過仔細和繁複的工序才能完成的。在電腦裡，所有人物都只是一個「公仔」，沒有表情和動作，動畫師需要把人物的表情和動作逐格輸入，才能把「公仔」變成栩栩如生的人物。「例如一個托眼鏡的動作，便要想想左手和右手擺放的位置、整個姿勢是怎樣的，下一個姿勢又是怎樣的。」一個動作可能由十多個姿勢組成，仔細和繁複的程度可想而知，難怪一個星期才能完成一至兩個Shots(分鏡/鏡頭)了。

一部動畫電影的「生產過程」

究竟，一部動畫電影是怎樣誕生的？要花上多少時間才能完成整部電影呢？

製作動畫電影大致可分為六個製作流程：(一)寫故事大綱；(二)分場及寫劇本──把整個故事分為不同的場次，以及為每場戲編寫劇本；(三)畫故事圖(storyboard)，即是把文字形象化，把劇本寫的東西透過影像表達出來；(四)由動畫師把每個shot做出來；(五)為每個shot打燈及加入特別效果；(六)剪接及配音。Raman表示，一部動畫電影大約有300人參與，大概需要三年時間才能完成整部電影，換句話說，若由一個人去做的話，便需要900年才能完成一部動畫電影！

Raman喜以醜陋和怪物做主角

動畫給人的感覺都是漂亮和夢幻的，然而Raman的作品如《蟻哥正傳》、《史力加》等偏偏打破這個傳統，以樣子醜陋的蟻和怪物做主角。他認為美麗的童話故事已經夠多了，這些故事只能令小孩子發白日夢，「若繼續欺騙他們，我覺得對不起自己。現在的小孩子很聰明，知道很多成年人以為他們不懂的東西，騙也騙不了。」

Raman給你的「貼士」

除了要有良心，不欺騙小孩子外，要成為動畫師需要具備甚麼條件呢？Raman認為鍛鍊自己對事物有敏銳的觸角是十分重要的。例如他對演戲有較敏銳的觸角，便會多留意不同性格的角色會做甚麼表情和動作，只要多看不同的電影和動畫，便有助鍛鍊這方面的觸角；若對美術指導有興趣的，可多看不同的展覽、藝術作品或著名美術指導的電影，這樣就能培養較強的藝術感。

魔法故事的魅力

百變小櫻、叮噹、阿拉丁、哈利波特、孫悟空、小飛俠，這群中外魔法界人物不知迷倒了全球多少兒童甚至成年人。

在我們「麻瓜」的世界裏，可以擁有魔法的能力確實會誘發不少不著邊際的好奇及幻想。

魔法的概念就是可以做到一些平常現實生活裏不能做到的事。

魔法表現的方式會有不同，可以是法術、咒語、超能力又或透過一些神奇力量的物件等。這些皆衝破了日常生活中「不可能」的限制。

而魔法故事是虛構的世界，描寫妖魔鬼怪、奇人異事、魔法寶物等，是關於一些超自然與違常理的故事。

近年《哈利波特》及《魔戒》故事系列的面世瘋魔全球，似乎一提起魔法故事便無他選，人們大概忘記了在這兩個系列未出現之前，不是有《阿拉丁》、《小飛俠》、還有《白雪公主》嗎？近十年流行自日本的《叮噹》、《百變小櫻》，他們不都是懂魔法的嗎？而我們中國的魔法故事更早有《孫悟空》，還有後期的《十兄弟》，這些膾炙人口的故事，皆離不開魔力法術。

其實很多童話故事都有談及法術魔力，童話中有提到神仙施展法術，也有關於邪惡的女巫、妖怪、小矮人等施行咒語、魔法，因此可以說魔法故事也是童話的一種。

中外魔法故事常出現的神奇道具：掃把、鏡、妖怪、小矮人、丹藥、咒語、百寶袋、法術棒。

兒童愛童話也愛魔法故事

童話對兒童的思想及行為會有一定的影響，因為故事內容會讓兒童留下深刻的印象，即使過了10年、20年仍會牢牢記住。

童話（包括魔法故事）能夠：(1)啟發兒童思想：透過童話故事的人物、情節、行為、說話可以引發兒童的聯想力，又可增進兒童的思考力。(2)增進兒童知識：讓兒童認識社會、人生及人生哲理的種種，例如讓兒童認識到社會上是有壞人的存在，但卻要懂得勇敢面對，不被引誘，對兒童的觀念、情感具有潛移默化的作用，達致教育意義。(3)發展兒童幻想力/創造力：閱讀童話需要兒童大量幻想力，而幻想力是兒童一種天賦的本能，而且是創造力的基礎。正如同一個故事，閱讀時的幻想空間較之觀看其電視或電影版本更見豐富。兒童的思想在未有被固有規範或支配下，幻想力便得到更大發揮。

也來談談《哈利波特》

《哈利波特》魔法故事的熱潮已維持了好幾年，而且定會延續直至第七集被拍成電影。哈利、榮恩和妙麗已成為了很多兒童們熟識的朋友，在他們的兒童期一起成長。故事之所以吸引它的目標讀者（主要為9-12歲），除了是基於人看我看、人有我有的族群效應外，當然本身有不少令讀者產生共鳴的地方。(1)熟識的校園生活，帶兒童由枯燥、載滿壓力的現況，爭脫開來而浸淫於幻想中的歷奇世界，每一堂課皆可以不邊際，充滿剌激。（2）整蠱他人心態，往日曾在腦海中浮現過的種種「整蠱人」的想法，羅琳為你代勞，且可能比你想像中的來得更抵死好玩，看得你不亦樂乎。（3）嚮往擁有超能力的本領，兒童處於被監護的階段，很多時都需要服從指引或規則，幻想有超乎常人的能力可作為一種心理上的補償。（4）能剌激天馬行空的想像空間，這正好配合兒童成長過程中「愛發白日夢」的必經階段。

許多經典的童話中都有提到的法術、巫術，但都是作為故事內容的點綴，用以加強其傳奇性；而《哈利波特》卻以巫術為整個故事的骨幹，明顯佔極重的比例，因此過分沈醉於故事的話，會很容易迷失，以至嚮往擁有魔法能力。

作者羅琳都承認自小說出版後，很多兒童開始對巫術產生興趣，到處打聽如何能學到書中所提及的巫術，外國更有兒童寫信詢問要怎樣才可以進入霍格華茲魔法學校。

或許你說只有不用腦袋思考的人才會信以為真的，那麼真替你高興，你懂得在接受信息的過程中加以分析、思考，緊記持守啊！

伊利沙伯中學舊生會小學分校校園小記者

魔法故事小調查

伊小分校校園小記者又出動了！這次校園小記者抽樣訪問了校內的70位四至六年級的學生，看看本校的學生對哪類型魔法故事比較有興趣。

電影/小說類

45.3%

動畫類

31.3%

童話類

23.4%

大部份五、六年班的同學都喜歡看魔法故事，尤其是電影類和動畫類，而《哈利波特》和《哈爾移動城堡》都大受歡迎，其中《哈爾移動城堡》有很多感人的情節，亦十分浪漫。而大家喜歡《哈利波特》的原因一致認為是好刺激。《哈利波特》系列的魔法故事中，打鬥情節往往為故事添了一個緊張剌激的結局。

魔法故事充滿吸引情節

4A班的劉鶴雄喜歡看《哈利波特》。劉同學喜歡魔法故事的原因是因為他覺得這種故事很有創作性，十分有趣，而且魔法是常人不可能做到的事情，所以他感到特別好奇，也特別喜歡。《哈利波特》最吸引他的情節就是哈利和他的朋友坐著飛車去趕火車。

6E班的葉耀東同學認為《哈利波特》的電影最吸引他，因為魔法世界有很大的想像空間，加上電影的特技效果和演員的演出，令人看得津津有味。葉同學覺得最吸引的就是當有一些詫異的情節出現便令人很想知道故事的發展，當然故事中使用魔法的戰鬥也不賴。

同學普遍都認為最吸引的情節莫過於是施展魔法後都會有神奇的事情發生，就好像哈利波特可以駕著鷹馬飛翔。又例如《哈爾移動城堡》主角們就可以坐著城堡四處走動。

中國的「魔法故事」

除了外國的魔法故事外，中國也有很多，只是形式和表達方法略有不同。比方說晉代干寶所撰《搜神記》，屬志怪小說*，記錄了不少上古神話和令人咄咄稱奇的怪事，例如《徐光種瓜》的故事。清代的蒲松齡便是受了這故事的啟發在《聊齋誌異》寫下《種梨》這個有趣的魔法故事。故事講述道士向賣梨小販討梨子吃，但賣梨小販為人吝嗇，拒絕施捨道士任何梨子。道士遂施行法術把小販的梨子全部變走，送給途人吃。道士的「法術」成了教訓吝嗇鬼的工具，相對西方的魔法故事有更深一層的道理和意義。

*志怪小說—記載神仙怪異事項

獅子會何德心小學校園小記者

對魔法故事又愛又恨

受訪同學大多表示喜歡魔法故事，因為魔法故事總是給他們一種神秘感，既古怪又神奇的感覺。他們認為看魔法故事的好處在於能幫助寫作、又可刺激對不同的事物多作聯想(動腦筋)；還有，當回到學校，可以有很多關於魔法故事的話題跟同學討論。大部分同學都表示比較喜歡看《哈利波特》，其次是《魔戒》。同學們大多認為這些故事的內容十分新鮮，既刺激又好看。

但同時，他們又覺得如果花太多時間追看魔法故事，會使他們荒廢學業；有時會因對故事太投入，導致終日胡思亂想，所以同學們看有關魔法故事的書籍時，需要有節制，懂得安排時間，不可過分沈迷。

小記者的發現

對於魔法故事，小記者也很認同同學們的見解。在這次的訪問中，發現到不僅喜愛科幻的男孩子們會看魔法故事，就連平日只愛裝扮的女孩子們也愛看，大家也認為魔法故事不僅新奇有趣、又能豐富我們的想像力，有些時候，還會對我們在邏輯思維方面有幫助，因為我們在閱讀魔法故事時，很多時都需要從每一個細節仔細去理解、推敲和分析。

老師們對魔法故事的看法

受訪的老師認為，最初很多同學都不太認識甚麼是魔法故事，後來因《哈利波特》及《魔戒》這兩部電影在戲院先後上影，同學們開始對這類魔法故事產生興趣，還主動問老師在甚麼地方可購買有關魔法故事的書籍。老師又認為魔法故事的內容豐富，人物形象鮮明，當中很多時都會宣揚「正義必勝」的道理，對同學們會有一些正面的影響；同學們只要不太沈迷，多看這類書籍，不但可提高他們在寫作上的創作能力，還可培養他們閱讀課外書的興趣。

基督教臻美黃乾亨小學暨初中學校校園小記者

魔法故事

小朋友，你知道甚麼是魔法故事嗎？

文學作品有很多種類，包括：小說、散文、詩詞和戲劇等，我們愛看的童話故事及寓言故事便是小說中的一個類別，近年流行的魔法故事也是其中一種。中國魔法故事的代表，可說是家喻戶曉的《西遊記》；而西方近年較流行的魔法故事有《魔戒》、《哈利波特》等，其中《哈利波特》更是深受兒童歡迎的兒童讀物。

小記者也十分喜歡看魔法故事，因為它十分好看，故事中充滿意想不到的情節，令人不得不繼續追看下去。我們訪問了校內42名同學，以小五至中三為主，大部分受訪者均表示喜歡閱讀魔法故事，尤以《哈利波特》故事系列為甚，有半數同學曾閱讀超過20本以上，平均閱讀二至三小時。

魔法故事的影響

魔法（故事）狂熱分子，相信全世界為數不少。有台灣網上新聞報道，英國有一對夫婦開辦了一所巫術學校教授魔法；亦有網上消息，說有小孩在家中依照魔法故事調製藥品而引起爆炸。雖然這些傳聞可信性成疑，可是仍會有一些人希望學會魔法，幻想成為故事的一份子。

一些網民對於那對英國夫婦開辦魔法學校培訓「巫師」有以下的意見：

網民(甲)：「電影看太多了嗎？」，網民(乙)︰「終於有人傳授這種（魔法）能力了，如果人類倚賴科技，最後只會滅亡。」看來這概括了兩端的情形：網民(乙)顯然被「洗腦」了，他應該是個盲目相信魔法是真實的人，深信魔法可以主宰世界一切，確實是一個極端的例子。而網民(甲)卻分得清哪是現實，哪是虛構，沒有被誤導，這是值得學習的。

為何這麼多人相信魔法？

雖然魔法故事並不是真實的，但深信的人仍不少，這是為何？此乃由於魔法故事新鮮、刺激、有吸引力，比起一般的故事更天馬行空，沒有局限，讓讀者有更多空間幻想。但許多人卻過份地去幻想自己是故事中的角色，甚至濫用錯誤的「知識」，沉溺在魔法故事中，陷入瘋狂無法自拔的境地。

小記者也是魔法故事的擁護者，但只是看看書而已，連一樣產品也沒有買，算是個「正常Fans」吧？

魔法故事只是一個現實的寫照，表達人類的善與惡，這個信息才是作者要大家明白的。可能有些人會作出反駁，認為魔法真的存在，只是我們不知道。但魔法故事確實是虛構的，怎能盲目地相信這些東西是真的啊！

我們可以閱讀魔法故事，但要有分析及判斷能力，這樣就不會造成太大的影響了。

試試看你能答到下面那麼容易的問題嗎？

1. 駱駝毛刷是用甚麼毛造的？
2. 客機上的黑盒是甚麼顏色的？
3. 英法的百年戰爭到底打了多久？
4. 俄國人在那一個月慶祝十月革命？
5. 英皇喬治五世的名字是甚麼？
6. 太平洋的金絲雀群島是以甚麼動物命名的？

————（答案）

基督教臻美黃乾亨小學暨初中學校小記者提供以下兩個網頁：

• 一個有關兒童網上活動既精彩亦富教育性的資料網頁： www.surfnetkids.com/
• 一個有關哈利波特資料的網頁：www.books.com.tw/activity/Harry_Potter2005/item1.htm

此外，若想認識更多有關今期人物搜畫的主角－動畫師許誠毅（Raman），可登入www.hkcs.org/fcb/cc/video/video.htm#refill心靈加油站#7及#8「史力加爸爸－許誠毅」。此外，你亦可以同時聽聽其他你熟識的人物，如Twins、方力申、阿蟲，他們的勵志分享呢。

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