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基督教服務通訊 本頁更新於 2006-09-12 16:59
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專題:副學士,條條大路通羅馬?   276期
  2006年
  8月
專題

副學士,條條大路通羅馬?

我是副學士
鳴謝:嶺南大學社會科學學士二年級生 李青及    
嶺南大學社區學院社會科學(社會工作)    
副學士二年級生 謝智傑接受訪問
本處新聞主任採訪及整理

  香港自從2000年推出副學士課程以來,成為中七和中五畢業生其中一個主要的升學途徑。但由於其開辦的歷史較短,所以其課程認受性,能否成為一個僱主認可的資歷和幫助學生銜接大學2年級課程,都是修讀副學士的學生最關心的地方。

  李青和謝智傑分別是成功銜接至嶺南大學大學2年級和仍就讀社會工作副學士課程的學生,而李青亦是現時嶺南學生會幹事會的外務副會長。李青表示當初選讀副學士是因為他考完高考後,未獲大學取錄,再加上當時香港的經濟低迷,適時教統局推出副學士,不少開辦副學士的院校大力宣傳副學士課程,最後就選讀副學士希望能銜接到學位。但讀後,才發覺要銜接學位殊不容易,更覺得副學士升學廣告有誤導之嫌。

資助學位爭崩頭

  不少副學士課程都指其能與外國大學銜接,但兩人均指出,這些能銜接的大學雖不乏外國著名的大學,但學費非貧苦或一般的學生所能負擔得起,有選擇等於沒選擇。而能銜接至本地大學大學2年級的資助學位,學額更是有限,只有不足1,000。由於僧多粥少,能銜接至本地大學的機會不足5%,比找工作還難。故此,要能成功銜接至大學2年級學位,必須取得極佳的成績,例如平均GPA(大學或副學士計算學業成績的一種方法,最高的分數是4)至少在3.5或3.7以上,並要視乎個別學系的競爭,才能有機會銜接至本地大學。

  志願成為社工的謝志傑說,他讀副學士是希望取得社工的資格,同時亦能得到大學的校園生活,不過可惜的是,就算不少副學士課程都是由大專院校提供,他們也未必能享用大學的校園,因為上課的地點並不是在大學,而是在商業大廈內。由於副學士是以自負盈虧的形式經營,所以設立副學士的院校通常會另起大樓,甚至在商業大廈內上課。雖然政府會提供免費土地,但大樓的建築費、宣傳費、行政費等等,都要從學費的成本扣除,這也令他們質疑放在其身上或提高教學質素的資源有多少。

  雖然是這樣,但兩人也指「副學士」確是為他們提供了另一個升學的選擇,尤其是對一些在考試制度下無法發揮其水準,反而在以大學教育模式下讀書能取得較佳的成績的學生獲益。再加上副學士能讓不同年齡階層的人士就讀,較年長的學生往往會與其分享人生經驗,這都能令他們擴闊眼界。副學士以大學模式上課亦都可以讓他們體驗擬似大學的生活。

經驗資歷難累積

  不過他們亦同時擔心副學士的認受性和在就業巿場的認可資歷,尤其是不少僱主仍不清楚副學士資歷的水準。雖然有僱主可能會知道副學士是中七預科之上,但由於副學士的歷史較短,僱主無從參考或比較其畢業生的能力。再加上課程過份依賴巿場,隨時會因為社會就業的潮流不同和學生的需要而改變,一些乏人問津的冷門課程更會因無法收回成本而停辦。學系/課程的認受性,需要畢業生經年的累積才能建立,但學系或課程停辦,就連累積聲譽和認受性的機會也沒有,更難說要令僱主認同其資歷了,這些都會構成他們的就業障礙。他們認為政府如能帶頭聘請副學士,就業巿場會較容易認可副學士的資歷。

  另外,他們也對學生資助待遇的不同感到不公平。李青指出,大家都是大學生,但為何兩者的資助模式不一樣?政府透過「本地專上學生資助計畫」資助經高考直接考入大學的學生,但副學士則是採用「專上學生資助計畫」。「專上學生資助計畫」偏向以免入息審查形式資助學生,相比申請「本地專上學生資助計畫」的學生,其成功獲2.5%的定息貸款和助學金之機會可謂鳳毛麟角。自資讀畢副學士約需10數萬,真可謂還沒出來工作,就已先欠上周身債,還要視乎不同學系之學費高低,學費高者則讀完副學士,欠下政府數十萬的債也不足為奇。

  兩人都異口同聲地希望政府可以多關注和重視副學士的問題,兌現對副學士的種種承諾,讓副學士真正能有多元化的出路。


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