本處於今年五月進行了一項全港首次的「幼兒教育質素意見調查」，綜合了幼師及家長的意見，發現被評核為最不受重視的三項素質分別是：藝術修養、創意及體能，當中以培育幼兒藝術修養的得分最低。然而，藝術被認為是「全人類共通的語言」，創作與審美的能力是天賦的；從幼兒學校開始，自小就應該刺激這種天賦的才能和創造的衝動；通過鼓勵及欣賞，讓幼兒從中建立想像力及發揮創意才能。事實上，社會上對藝術教育的關注亦日漸增多，可是關注對象卻只局限於狹隘的中小學範疇。
然而，我們確信藝術教育是每個人的權利，而且應該自幼兒階段便培育他們對「美」的欣賞。因此，為進一步了解現時本港幼兒藝術培育的情況，本處於十一月完成了全港首份關於幼兒藝術培育情況的研究報告–「香港幼兒藝術培育研究初探」，並於十一月二十三日假香港城市大學舉行了「幼兒藝術發展研討會」。
當日，我們很榮幸邀請到五位講者，從不同角度分析香港幼兒藝術教育的現況並提出寶貴的建議。出席的講者包括立法會議員陳智思先生、香港理工大學應用社會科學系梁世榮教授、故事人阮志雄先生及本處的親職教育及幼兒園服務主任曾甘秀雲女士。是次研討會的目的，是希望藉著這兩份研究報告的發現，以及五位講者的思維刺激，引發與會人士對幼兒藝術教育的關注和討論。
會上，陳議員以個人的成長經驗帶出藝術教育的重要性，並就推廣多元化教育的機會作出建議。同時，陳議員亦提出應動員商界成為藝術教育的伙伴，以促進幼兒藝術的發展。至於梁世榮教授，則活用社會學的角度，以生動有趣的方法分析藝術教育對人及文化方面的價值。而故事人阮志雄先生更以其兒子有趣的圖畫作品為例，介紹在生活裏培育幼兒藝術的技巧及方法。最後，本處親職教育及幼兒園服務主任曾甘秀雲女士則就培育幼兒藝術素質的條件及方法，提出具體的可行性建議。
當日參加者反應熱烈，除多番踴躍提問外，會上更時有笑聲及共鳴的回應，令場內洋溢著一片融和的互動氣氛。而就觀察所見，參與者普遍較關心如何有效地在香港推動幼兒藝術教育；另一方面，亦關注到在香港繁忙的都市生活中，如何尋找培育幼兒藝術情操的空間；最後，亦有與會者提出現時的社會政策及設施，均不重視幼兒藝術的培育，我們有必要急謀對策，重整社會上已扭曲的藝術培育觀。
當天會場充滿兒童藝術的氣氛，會場內除擺放了大型的兒童藝術作品外，會場外亦同時舉行了一個小型的兒童藝術作品展，擺放了幼兒園內幼兒創作的國畫及陶泥作品等。除參加者對作品表示欣賞外，亦有不少途人對幼兒的作品表示讚歎。其實，每一位幼兒都擁有無限的藝術潛能，只需要有適當的環境配合，包括政府政策的配合，工商界的資助，學校、家長的重視，還有藝術及教育團體的倡導等，透過藝術的培育及各類知識的累積，我們深信幼兒的藝術潛能可以得到發揮，達致真正的全人發展。
