香港基督教服務處

A5. 如何教孩子分辨圓形、正方形及三角形？

孩子到了兩至三歲，語言運用已漸趨成熟，記憶力和注意力亦有進步，他們學習的內容可以更富思考性，如學習分辨簡單的形狀。

當孩子已懂得把物件按形狀作配對時，例如把不同的形狀分別放回相對應的形狀盒內，便可以善用玩具或日常生活的物品作為孩子學習圖形的工具。

家長可先從單一形狀開始，一般來說圓形是孩子較易掌握的形狀，可以先教授圓形，讓孩子用手依圓形的外形畫圈，接著再讓孩子認識其特性，例如：圓形物件能夠滾動，並跟孩子在生活環境中一同尋找圓形的物件，讓孩子發現不同大小的圓形物件，以加深其印象。

當孩子能掌握圓形後，就可依上述方法教授正方形， 當孩子分別學習了圓形及正方形後，便可將圓形及正方形放在一起，看看孩子能否分辨這兩個形狀。當孩子已掌握兩個形狀後，便可運用上述的方法學習第三個形狀。

當孩子掌握這三個形狀後，家長可在日常生活中，鼓勵孩子透過觀察、探索，繼續認識其他不同的形狀。